为提升思政课教学质量和育人实效，落实省教育厅“大思政课”综合改革要求，南昌市卫生学校由校领导、思政课教师、辅导员共同组成的教学团队，开展“一课多师”教学模式实践探索，努力打造最美思政金课。
4月19日，校党委书记、校长黄俭走上讲台，主讲思政课。在《形势政策》第六讲“脆弱复苏的世界经济”课堂上，他用浅显易懂的语言，诠释日常经济现象和政治制度。他从当前世界经济运行特点与变化、面临的风险与挑战、中国对世界经济发展贡献突出等方面，给同学们上了一堂精彩的思政课。
学校在组建《形势与政策》“一课多师”教学团队中，立足学生专业、结合教师专业背景，发挥教师特长，利用集体备课开展交流研讨，精心打磨课程，帮助思政课教师提高了解学生所思所想所感的能力，帮助辅导员提高日常教育理论水平。
思政课教学要落实党和国家“立德树人”的根本要求，更要关注和回应学生需求。2022级护理9班琚颖同学：我向往的思政课是老师会和同学们积极互动，调动全班同学的情绪，课堂气氛活跃，她会和我们讲一讲近期的新闻，社会的热点问题，让我们畅所欲言，甚至是激烈辩论，在争论中明是非，明真理。
学校思政部负责人：“一课多师”教学模式是全省正在大力推广的教学新模式。“一课多师”，一方面缓解了一名教师单独授课的压力，另一方面教师根据自己的专长各尽其能，使得整个课程变得多元而生动，从而提高学生学习兴趣，提高学生的“抬头率”和“点头率”。下一步，我们将完善配套的课程教学质量制度，加强教师团队建设，加强课程建设，努力打造学生满意的思政金课。